- Condiciones de publicación |
- Normas de publicación |
- Plantilla base para los trabajos | ||
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A.1.- La Revista digital Wadi-red acepta para su publicación trabajos de investigación, revisiones teóricas o bibliográficas, experiencias innovadoras, artículos de opinión, etc.; realizados con rigor metodológico, que supongan una contribución al progreso de cualquier área, etapa y nivel educativo y, que estén relacionados con la educación y actualización del profesorado de enseñanzas no universitarias en todas las áreas y/o materias así como las procedentes de ciencias relacionadas con la educación, la cultura y la enseñanza en general.
A.2.- El trabajo que se remita ha de ser INÉDITO, no publicado (ni total ni parcialmente), excepto en los casos justificados que determine el Consejo de Redacción. Tampoco se admitirán los trabajos que estén en proceso de publicación o hayan sido presentados a otra revista para su valoración. Se asume que todas las personas que figuran como autores o autoras han dado su conformidad y que cualquier persona citada como fuente de comunicación personal consiente tal citación. En caso de utilizar materiales de otros autores o autoras, deberá adjuntarse la autorización oportuna. Es responsabilidad de los autores y autoras las posibles anomalías o plagios que de ello se derive. El Consejo de Redacción de la revista no se hace responsable de las opiniones vertidas por sus colaboradores/as en sus trabajos, ni se identifica necesariamente con sus puntos de vista.
A.3.- El ESTILO del texto debe ser claro, de fácil lectura, conciso, ordenado y correcto desde el punto de vista gramatical. Se evitarán jergas personales y expresiones locales. Se debe procurar, al redactar el texto, utilizar un lenguaje no sexista (Ver Normas Básicas de Lenguaje No Sexista) que claramente contribuya al desarrollo de la igualdad entre hombres y mujeres. No se publicarán textos con contenido que promueva algún tipo de discriminación social, racial, sexual o religiosa; ni artículos que ya hayan sido publicados en otros espacios ya sea en formato papel o en soporte informático. Se utilizará un lenguaje inclusivo.
A.4.- La publicación de un original no devengará derechos económicos a su autor o autora. Podrán versar sobre cualquier temática de índole preferentemente educativa o de carácter cultural.
A.5.- El envío de una colaboración para su publicación implica, por parte del autor/a, la autorización a la revista para su reproducción, por cualquier medio, en cualquier soporte y en el momento que lo considere conveniente, salvo expresa renuncia por parte de esta última (autor o autora).
A.6.- El envío y recepción de los trabajos originales no implica por parte de la revista su obligatoria publicación. La revista se reserva el derecho a publicar el trabajo en el número que estime más conveniente. Todas las personas que envíen un trabajo recibirán un acuse de recibo vía email y serán informadas del proceso que seguirá su artículo.
A.7.- Los artículos publicados en la Revista Digital Educativa Wadi-red podrán ser indexados en bases de datos científicas, cediendo los autores o autoras que publican en la revista los derechos de explotación a través de Internet, de modo que lo que se establece en esta autorización no infringe ningún derecho de terceros. La titularidad de los derechos morales y de explotación de propiedad intelectual sobre los trabajos objeto de esta cesión, pertenece y seguirá perteneciendo a los autores o autoras.
A.8.- El Consejo de Redacción se reserva la facultad de instar para que se introduzcan las modificaciones oportunas en la aplicación de las normas y condiciones de publicación. Así mismo, el Consejo de Redacción se reserva el derecho a realizar las correcciones gramaticales necesarias.
A.9.- Certificado de publicación: las personas que publiquen en la revista recibirán un certificado que acreditará que la publicación aparece en la base de datos bibliográfica. En este documento se indicará la base de datos, el título de la publicación, los autores y autoras, la revista, el número, el volumen, el año y la página inicial y final. Igualmente constará el ISSN.
A.10.- La revisión de los artículos es realizada por miembros del consejo de redacción y miembros del consejo asesor. Se trata de una revisión por pares según el método de doble ciego (anonimato de autoría y evaluadores/as). Basándose en las recomendaciones de los revisores/as, la revista comunicará a los autores/as el resultado motivado de la evaluación (se publica, se publicará tras realizar modificaciones o se rechaza). Si el artículo ha sido aceptado con modificaciones, los autores/as deberán reenviar una nueva versión del artículo, que será sometida de nuevo a revisión por los mismos revisores/as.
B) NORMAS DE PUBLICACIÓN:
B.1.- ENVÍO DE PROPUESTAS DE COLABORACIÓN
B.1.1.- Las aportaciones deberán remitirse a la secretaría de la revista a través del email [email protected]. En el formulario de envío se solicitan una serie de datos personales, que serán objeto de tratamiento automatizado e incorporados a los correspondientes ficheros, con el fin de asegurar la confidencialidad de los mismos. (Ver Política de Protección de Datos de la Revista).
B.1.2.- El trabajo se enviará en formato .doc (Microsoft Word), .odt (Open Office) o .rar/.zip (en el caso de que se envíen varios archivos o el tamaño de los archivos sea elevado). Se deberán cuidar al detalle las normas de maquetación expuestas en estas normas de publicación. El trabajo deberá remitirse maquetado en la PLANTILLA (disponible en formato .odt o .doc) proporcionada por la revista.
B.1.3.- Los trabajos han de presentarse con letra tipo “Times New Roman”, tamaño 12 puntos, interlineado 1,5 líneas, con márgenes superior, inferior, derecha e izquierda de 2.5 cm. y numeración en la parte inferior derecha. Los títulos, apartados y subapartados se pondrán en negrita, en mayúsculas y sin sangrado. El sangrado al inicio de cada párrafo debe ser de 1,25 cm. Estará corregido y sin faltas ortográficas o de estilo.
B.1.4.- La extensión máxima de los trabajos será de 20 páginas (excepto en el caso de los artículo de opinión) a una sola cara (incluyendo título, resumen, palabras clave, figuras, tablas, referencias bibliográficas, etc.). Excepcionalmente, y previa autorización del Consejo de Redacción, podrá tener el artículo una extensión superior a la indicada. En cuanto al mínimo de páginas, estará en función de la calidad del trabajo por lo que no se establece un número mínimo.
B.1.5.- El trabajo puede ir acompañado de figuras (ilustraciones, fotos, etc.) y tablas. Deberán ser incluidas en su lugar correspondiente dentro del texto. Se numerarán consecutivamente en el texto según su ubicación (tabla 1 o figura 1), respetando una numeración correlativa para cada. Las tablas deberán llevar numeración y título en la parte superior de las mismas. Las figuras deberán llevar la numeración y título en la parte inferior. El formato de las figuras será .png, .jpg, .jpeg o .gif, y el tamaño de cada una no superará los 350×350 píxeles (para no cargar demasiado el tamaño del archivo). Las fotografías han de ser originales, en caso de no ser de producción propia se deberá reseñar su procedencia y referencia bibliográfica. Si hay fotografías donde figuran menores es necesaria la autorización expresa de su tutor/a legal. En general, en las fotografías donde aparezcan personas se deberán adoptar las medidas necesarias para que éstas no puedan ser identificadas.
B.2.- ESTRUCTURA DE LOS TRABAJOS:
La revista digital educativa Wadi-red aceptará trabajos que se incluyan dentro de las categorías reseñadas a continuación. La estructura del documento a presentar variará en función de los distintos tipos de trabajos:
1) Artículos de investigación (carácter científico).
2) Experiencias educativas y/o profesionales (carácter didáctico).
3) Artículos de revisión teórica.
4) Artículos de opinión.
5) Otros.
1) ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN (CARÁCTER CIENTÍFICO).
El artículo de investigación es una de las formas más habituales que se emplea para comunicar los hallazgos o resultados originales de proyectos de investigación científica, tecnológica, educativa, pedagógica o didáctica y dar a conocer el proceso seguido en la obtención de los mismos. Un artículo de carácter científico puede adoptar diferentes formatos, pero el que trata de dar a conocer las aportaciones de un proceso de investigación debe estar ajustado a una serie de parámetros aceptados por la comunidad científica. Como referencia, la estructura del trabajo debe ser similar a la siguiente:
1.1.-TÍTULO
Se especificará el título en español (letra tipo “Times New Roman”, tamaño 20) y debajo en inglés (“Times New Roman”, 16 puntos) en negrita. El título de un artículo es la seña de identidad del mismo. Debe contener la información esencial del contenido del trabajo y ser lo suficientemente atractivo para invitar a su lectura. El número de palabras empleadas en el título deben ser limitadas y elegidas a partir del lenguaje estructurado y normalizado contenido en los tesauros. Las palabras deben indicar la intencionalidad (objetivos de investigación), el evento de estudio y su contexto. Evitar abreviaturas, anacronismos, palabras vacías de uso poco corriente.
1.2.- AUTORÍA
En este espacio se indica el nombre y apellidos de autor/a o autores/as y su filiación institucional (lugar de trabajo).
Ejemplo:
Dª. Luisa Cabrera Fournier
IES Pablo Picasso, Sevilla, España.
D. Juan Dubois López
CEIP Pablo Picasso, Utrera, Sevilla, España
1.3.- RESUMEN
Por lo general, el resumen debe tener entre 150 palabras como mínimo y 200 como máximo. El resumen o abstract de los artículos es una de las partes más importante del trabajo a publicar. Esta es la única parte del artículo que será publicada por algunas bases de datos y es la que leen los lectores e investigadores en las revisiones bibliográficas para decidir si es conveniente o no acceder al texto completo. Por tanto, si en el resumen no queda clara la finalidad del artículo es posible que no se genere el interés por su lectura. Para la realización del resumen se deben seguir ciertas normas en la elaboración. El resumen de los trabajos debe de contener los objetivos, las características del contexto del estudio, la metodología empleada, así como algunos resultados relevantes. El resumen no debe contener abreviaturas, signos convencionales ni términos poco corrientes, a menos que sea necesario precisar su sentido en el mismo resumen. De manera general, los resúmenes no deben contener ninguna referencia ni cita particular.
1.4.- ABSTRACT
Será necesario traducir correctamente al inglés el resumen que anteriormente se haya elaborado.
1.5.- PALABRAS CLAVE
Debajo de cada resumen (español e inglés) se deberán especificar las palabras clave o key words. Se especificarán de tres a cinco palabras clave en español e inglés que aludan al contenido del trabajo. Las palabras clave son palabras del lenguaje natural, suficientemente significativas, extraídas del título o del contenido del documento. Con los actuales sistemas de recuperación de la información se hace necesario el empleo de descriptores normalizados recogidos en los tesauros al uso (UNESCO, Tesauro Europeo de la Educación, CINDOC, ERIC, etc.) para facilitar la tarea de clasificar la información y su localización. Por esta razón, en la elección de las palabras clave, se deben tener en cuenta estos descriptores y ajustarse a ellos en la medida de lo posible.
Ejemplo:
RESUMEN (español): …
Palabras clave: Innovación docente, aprendizaje activo, atención a la diversidad, metodología.
ABSTRACT (inglés): …
Key words: Teaching innovation, active learning, attention to the diversity, methodology.
1.6.- INTRODUCCIÓN
La introducción del artículo recoge información sobre el propósito de la investigación, la importancia de la misma y el conocimiento actual del tema del que se trata. El propósito contiene los objetivos y el problema de investigación. Estos se deben presentar con claridad, resaltando su importancia y actualidad. Finalmente, es necesario reseñar las contribuciones de otros trabajos relevantes, y destacar aquellas a partir de las cuales formulamos nuestros objetivos e hipótesis de investigación, justificando las razones por las que se realiza la investigación.
1.7.- MÉTODO
El método es el apartado en el que se describen las características de la investigación. En este punto se dan las explicaciones necesarias para hacer comprensible el proceso seguido, por lo que se deben incluir los siguientes aspectos:
1.7.1.- Estrategias metodológicas:
Las estrategias metodológicas definen el tipo de metodología que se ha usado en el desarrollo de la investigación (estudio de caso, diseño cuasi-experimental, estudio descriptivo, etnografía, etc.). Debe explicarse la razón que lleva al autor o autora a tomar la opción de una metodología u otra, así como el diseño seguido para el caso concreto de que se trata.
1.7.2.- Población y muestra:
Este apartado contiene las unidades de análisis a partir de las cuales se obtienen los datos que son objeto de la investigación (personas, documentos, instituciones, etc.). Si estos datos son representativos de una población más amplia habrá que describir también las características generales de esa población. Es importante explicar a los lectores qué procedimientos se han seguido para llegar a la muestra o unidades de información que son objeto del estudio.
1.7.3.- Instrumentos de recogida de información:
Los instrumentos son las herramientas que han sido empleadas para recoger los datos. Deben describirse las razones por las que se utilizó un determinado instrumento, así como las garantías de rigor científico del mismo. Si el instrumento se ha construido ad hoc debe incluirse una breve explicación del proceso de construcción.
1.7.4.- Procedimiento:
Dentro de este punto se presentan todos los pasos dados en el proceso de investigación. Se debe aportar una explicación breve de las etapas por las que ha pasado el trabajo, sobre todo, en la recogida y el análisis de los datos.
1.8.- RESULTADOS
Los resultados son la exposición de los datos obtenidos. Este apartado, considerado el eje fundamental del artículo, presenta los principales hallazgos que dan respuesta a los objetivos de la investigación presentados en la introducción. La estructuración interna de este apartado dependerá de la cantidad y tipo de datos recogidos. Es aconsejable que estos resultados se organicen ateniendo a un tipo de clasificación y orden. La síntesis de los mismos es recomendable presentarla por medio de gráficos o tablas. Conviene indicar la credibilidad de los resultados por medio de los criterios de rigor científicos establecidos para cada procedimiento metodológico (ya sea de recogida o análisis).
1.9.- DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
El artículo se completa con este apartado donde se hace una síntesis de los principales hallazgos que a su vez dan respuesta al problema de investigación. Si procede, también se comparan estos hallazgos con resultados similares obtenidos por otros/as autores/as en investigaciones similares. Habitualmente estos argumentos permiten prolongar la discusión hacia otros interrogantes que pueden constituir el punto de partida para nuevas investigaciones.
1.10.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
En este apartado se enumeran las diferentes referencias bibliográficas de aquellas fuentes citadas dentro del texto. Para la presentación de las mismas se aconseja que se sigan las normas de la American Psychological Association (APA) para la confección de Referencias Bibliográficas (Ver resumen normas de publicación APA).
2) EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y/O PROFESIONALES.
En este tipo de trabajos se expondrá la realización de una experiencia práctica en el mundo educativo. El texto se estructurará u organizará en aquellos apartados que consideren los autores y/o autoras necesarios para una perfecta comprensión del tema tratado. Como referencia, la estructura del trabajo puede ser la siguiente:
- TITULO: (igual que en los Artículos de investigación)
- AUTORÍA: (igual que en los Artículos de investigación)
- RESUMEN Y ABSTRACT: (en español e inglés) (igual que en los Artículos de investigación)
- PALABRAS CLAVES (en español e inglés) (igual que en los Artículos de investigación)
- INTRODUCCIÓN: Planteamiento de la cuestión, dónde se desarrolla la experiencia, quienes participan, contexto social, material, etc. Pasos previos, cómo surge la idea, objetivos, etc.
- DESARROLLO: Fases o pasos seguidos para la concreción de la práctica educativa, metodología, etc.
- CONCLUSIÓN Y VALORACIÓN: Logros, contribución a la labor docente, etc.
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Ver normas de publicación A.P.A.. (American Psychological Association).
3) ARTÍCULOS DE REVISIÓN TEÓRICA.
Son artículos en los que el/la autor/a realiza una evaluación crítica de los trabajos publicados. No se constituye como una publicación original y su finalidad es examinar la bibliografía publicada y situarla en cierta perspectiva. La revisión se puede reconocer como un estudio en sí mismo, en el cual el revisor tiene un interrogante, recoge datos sobre (en la forma de artículos previos), los analiza y extrae una conclusión. La diferencia fundamental entre una revisión y un trabajo original o estudio primario, es la unidad de análisis, no los principios científicos que aplican.
Como referencia, la estructura para este tipo de trabajo puede ser la siguiente:
- TITULO: (igual que en los Artículos de investigación)
- AUTORÍA: (igual que en los Artículos de investigación)
- RESUMEN Y ABSTRACT: (en español e inglés) (igual que en los Artículos de investigación)
- PALABRAS CLAVES (en español e inglés) (igual que en los Artículos de investigación)
- INTRODUCCIÓN: (Definición y planteamiento del problema).
- DESARROLLO: Repaso sumarial de las investigaciones realizadas hasta el momento.
- DISCUSIÓN: Identificación de relaciones, contradicciones, lagunas o inconsistencias en la bibliografía especializada.
- CONCLUSIONES: Aportación de pasos para resolver los problemas y avanzar en la investigación.
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Ver normas de publicación A.P.A.. (American Psychological Association).
4) ARTÍCULOS DE OPINIÓN (ENTRE 2 Y 5 PÁGINAS).
Son artículos donde el autor o autora realiza comentarios, valoraciones o reflexiones sobre un tema. La estructura es más flexible pudiendo tomar como referencia los siguientes apartados:
- TITULO: (igual que en los Artículos de investigación)
- AUTORÍA: (igual que en los Artículos de investigación)
- RESUMEN Y ABSTRACT: (en español e inglés) (extensión máxima de 50 palabras)
- PALABRAS CLAVES (en español e inglés) (igual que en los Artículos de investigación)
- DESARROLLO: (texto escrito a modo de ensayo).
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Ver normas de publicación A.P.A.. (American Psychological Association).
5) OTROS: En el caso de otro tipo de trabajos será necesario ponerse en contacto con la revista para valorar su presentación y posible publicación.